В течение нескольких месяцев провели цикл творческих мастер-классов. Ребята пробовали разные техники:

• ресурсное рисование;
• эбру (рисование на воде);
• работа с полимерной глиной (создание сувениров);
• песочная анимация;
• тактильные занятия (с использованием злаков);
• работа с природными материалами.

Занятия вели волонтёры — сотрудники музея, у которых уже был опыт инклюзивных социокультурных мероприятий.
Какой результат удалось достичь
Проект помог решить несколько важных задач:

• создал условия для общения и социокультурной адаптации детей;
• способствовал развитию мелкой моторики, межполушарного взаимодействия и творческого мышления;
• обогатил духовный и эмоциональный мир участников, помог вовлечь их в музейное пространство.

За время работы мастерской в ней поучаствовали около 57 человек